“我和妈妈学科学”：走进代言人孙素芬的农业科技传播之旅

2022年“我和妈妈学科学”活动特邀请来自各界的9位杰出女性作为代言人。今天，一起走近代言人之一——“农业科技信使”孙素芬。

撰文/记者 吕冰心

她，积极探索大数据、人工智能、知识管理、云服务、移动互联网等技术在农业科技咨询、农业科技情报研究、农民远程教育等领域的深入应用，建立了现代农业信息情报研究服务体系；她，主持和参与研发技术成果360余项，面向京津冀及全国30 余个省市（地区）开展科技信息服务4亿人次，推广农业品种技术1万多项，助推现代信息情报科学技术促进农业产业升级、美丽乡村建设和农民素质提升，被农民亲切地称为“科技信使”；她，在全国率先建成面向农业科技咨询的人工智能技术产品体系，研发了多渠道应用的“农科小智”机器人系统，促进农业信息服务向智慧服务升级……她就是北京市农林科学院数据科学与农业经济研究所首席专家、全国妇联执委孙素芬。

目前，由中国科协科普部、全国妇联宣传部主办，中国科协农村专业技术服务中心、北京科技报社承办的2022年“我和妈妈学科学”活动，正在全国各地火热开展。为提升“我和妈妈学科学”活动品牌影响力和参与度，充分展示乡村全面振兴中的巾帼力量，活动特邀请来自各界的9位杰出女性作为代言人。今天，一起走近代言人之一——“农业科技信使”孙素芬。

到农户家指导、下田地调研、赴乡村开展技术服务、对农民进行信息技能培训……在京郊广袤的土地上，孙素芬总会在农民需要的第一时刻出现在田间地头。她的足迹不仅遍布京郊数百个乡镇，还利用搭建的农业科技信息咨询服务新媒体传播矩阵，将最先进的农业科技传播辐射到全国600多个城市，涉及20多个农业生产领域，传播农业新品种、新技术6000多项，实现节本增收效益数亿元。

农民是农业生产经营的主体，农业科技的主要接受者和应用者，乡村振兴的受益者、主力军，要实现乡村振兴，提高农民的科学素养是当务之急。为促进农业现代产业发展，为乡村振兴人才队伍建设提供科技支撑，助力科技致富，从20世纪90年代至今，孙素芬长期开展农村远程教育技术研究与平台建设工作。

孙素芬认为，农业科技传播推广是连接农业科研和农业生产的纽带，是支撑和引领现代农业发展的重要保障。而“有效供给不足，供需对接不畅”是农业推广长期面临的结构性问题。疫情防控常态化下，大规模线下科技培训难以持续开展，疫情反复波动使专家进不了村、下不了地与“农时不等人”的矛盾普遍存在，很大程度上影响了农业技术推广和科技服务的开展。

针对这一痛点，孙素芬2020年开始带领团队建设“京科惠农大讲堂”在线直播平台，吸引了内蒙古、陕西、山西、山东、江苏、安徽等近30个省市区用户积极参与学习，解决了大量用户们遇到的农业技术问题，发挥了重要的全国科技服务窗口作用。“老师讲的内容很好很实用！”“感谢安排丰富的网课，老师特别专业，大家学到了很多绝招。”“直播培训为农户增添了一个流动学习农技知识的课堂”……直播课堂收获了农民朋友的广泛好评。

36年间，孙素芬在田间地头和科技传播领域建功立业，不仅感受到了乡村的巨变，也感知到了新时代农村和农民呈现出的崭新面貌。作为长期扎根一线的农业科技工作者，她深知，在乡村振兴的进程中，只有依靠科技，才能盘活当地人才资源优势。

作为“我和妈妈学科学”活动代言人，孙素芬深刻了解学科学、爱科学、崇尚科学对社会发展的重要意义。“活动以亲子互动的形式提升公众科学素养，是非常有探索性的科普创新，体现了社会教育和家庭教育在青少年科学素质提升上的统一，既有利于提升女性科学素质，也能带动青少年积极参与科学活动。”孙素芬说。

当前，随着农业人口向二、三产业的转移，农村女性劳动力成为农业生产的重要力量，因此要把提高农村妇女的科学素质作为农民科学素质提升行动的重点。此外，女性在教育子女、赡养老人等家庭生活的方方面面都发挥着重要作用。而青少年是祖国的未来，也是农业发展的希望，因此激发青少年对农业知识的探索兴趣，为农业传承夯实基础，为未来农业科技发展培养后备力量至关重要。

在孙素芬看来，将农业科研与农业教育、农业科普相结合是提升青少年素质能力、培养农业人才的重要途径。随着我国城镇化进程不断加快，越来越多的孩子甚至包括出生在农村的青少年，缺乏对当代农业农村的了解。他们对乡村的印象大多还是贫困落后的面貌，因此可能会产生远离农村、不愿务农的想法。基于现代农业科技开展农业科普活动，不仅能够向青少年传授现代农业知识，更重要的是可以让他们看到我国在农业科技领域取得的伟大成就，增加对乡村的感情，提高文化自信。同时，农业是绿色产业，了解农业有助于使青少年树立亲近自然、维护生态环境、勤俭节约、弘扬低碳健康新风尚的思想。

为了让更多的孩子了解农业、进而热爱农业，将来报考农业院校，成为农业后备人才，孙素芬建议，科研院所和高校等农业科技创新单位可以积极发挥作用，挖掘农业的科技教育价值、美学教育价值和思想道德教育价值。通过开展观赏类科普活动，让青少年感受农业之美、乡村之美；通过体验类的科普活动，让青少年了解农业技术的科学原理和开展农业研究的科学方法；通过实践类的科普活动和农业劳动，让青少年体会到农业科研和农业生产的艰辛，提升思想道德素质，树立自立自强做人、坚持不懈做事的人生观、价值观。

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